JMLA

Richtlinien (Jung)Musikerleistungsabzeichen

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JungmusikerleistungsabzeichenJungmusikerleistungsabzeichen (JMLA)/Musikerleistungsabzeichen (MLA):
Richtlinien

Nachtrag: Änderungen "Schlagwerk" - gültig ab 1. September 2010
Im fachspezifischen Bereich Schlagwerk wurden in Zusammenarbeit mit den Fachgruppenleitern Schlagwerk der KOMU (Konferenz der österreichischen Musikschulen) Anpassungen vorgenommen, die mit 1. September 2010 in Kraft treten.

download Richtlinien (mit neuem Schlagwerkteil) (pdf, 178 KB)

download Schlagwerkteil (pdf, 56,9 KB)

Am 23. Mai 2008 wurden im Zuge des Kongresses des Österreichischen Blasmusikverbandes von der Bundesjugendleitung die neuen Richtlinien für das Jungmusikerleistungsabzeichen (JMLA)/Musikerleistungsabzeichen (MLA) beschlossen. Dies öffnet die Voraussetzung für die Kooperation mit den Musikschulwerken. weiterlesen »

(Jung)musikerleistungsabzeichen

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Zur Hebung des musikalischen Ausbildungsstandes und als Anreiz zum eifrigen Musizieren in der Ausbildungszeit beschloss der Österreichische Blasmusikverband das „(Jung)musikerleistungsabzeichen“ in vier Stufen (Junior-Leistungsabzeichen, Leistungsabzeichen A - Bronze, Leistungsabzeichen B - Silber, Leistungsabzeichen C - Gold).

Als Altersgrenze für die Ablegung des Jungmusikerleistungsabzeichens gilt das vollendete 30. Lebensjahr. Ab dem 31. Lebensjahr kann das neu geschaffene Musikerleistungsabzeichen in Bronze, Silber und Gold mit den gleichen Prüfungsinhalten und zu gleichen Bedingungen wie das JMLA absolviert werden.

 Juniorabzeichen  Jungmusiker Leistungsabzeichen Bronze   Jungmusiker Leistungsabzeichen Silber Jungmusiker Leistungsabzeichen Gold 
Junior-Leistungsabzeichen   JMLA in Bronze   JMLA in Silber  JMLA in Gold
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Abzeichen Juniorabzeichen
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» neue Richtlinien - gültig ab 1. September 2008
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Literatur + Tonleitern der jeweiligen Instrumente

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Durch Neuausgaben können sich die Seitenangaben der Stücke verändern (z.B. durch ein längeres Vorwort)! Deshalb wurden bei speziellen Fällen die Seitenzahlen nicht angegeben, da sich die Stücke durch Nummer und Beschreibungen selbst erklären. weiterlesen »

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